Atividade de ciências - 7A
Olá
pessoal!Espero que estejam todos bem!
Links para
consulta:
https://www.youtube.com/watch?v=MQWqL_ucthM
https://www.youtube.com/watch?v=madf5ClO8Ck
Atividade
feita pelo Google formulários, clicar no link, responder e enviar até 04/09/2020
https://forms.gle/KRzbGAv3FAdpda4y5
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS-6 A -6 B- 6 C
Olá
Pessoal!Espero que estejam todos bem!
Atividade
feita pelo Google formulários, clicar no link, responder e enviar até 04/09/2020
CIÊNCIAS 9º
ANO C/ PROFª ANA MARIA
1-ASSISTA
A AULA SOBRE: “A APLICAÇÃO DA PRIMEIRA LEI DE MENDEL NO DIA A DIA”. FAÇA UM
RESUMO DA AULA E FORMULE 05 PERGUNTAS COM RESPOSTA, NO CADERNO DE CIÊNCIAS,
DEPOIS ENVIE PARA O E-MAIL DA PROFESSORA ATÉ 11/09.
https://www.youtube.com/watch?v=ejso7lW6cTs
2- USANDO O CADERNO DO ALUNO (APOSTILA) VOLUME 02, PÁGINAS 11, 12, 13; FAÇA A LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO “CARA DE UM, FOCINHO DE OUTRO”, DEPOIS COPIE E RESPONDA AS PERGUNTAS 1,2,3,4,5,E 6 DA PÁGINA 13 , NO SEU CADERNO DE CIÊNCIAS. ENVIE PARA O E-MAIL DA PROFESSORA ATÉ 11/09.
Sugestão de sites para
pesquisa:
http://michaelis.uol.com.br/busca?id=OWQE
https://brasilescola.uol.com.br/
https://www.todamateria.com.br/
e-mail
da professora: anamariapaiva@prof.educacao.sp.gov.br
Horário
de plantão para tirar dúvidas de 2ª ( segunda-feira) e 3ª (terça-feira) das
11:15 h às 12:00 h.
As
dúvidas devem ser encaminhadas para e-mail da professora ou para blog da escola.
CIÊNCIAS 8º
ANO B e C/ PROFª ANA MARIA
-ASSISTA AS AULAS SOBRE: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
https://www.youtube.com/watch?v=uiBZFLOrYMM
https://www.youtube.com/watch?v=lGpTvQgYs4Y
- FAÇA UM RESUMO DAS AULAS, FORMULE 05 PERGUNTAS COM RESPOSTA PARA CADA AULA, NO CADERNO DE CIÊNCIAS, ENVIE PARA O E-MAIL DA PROFESSORA ATÉ 11/09.
Sugestão de sites para pesquisa https://www.grupoescolar.com/
https://brasilescola.uol.com.br/
https://www.todamateria.com.br/
email da professora: anamariapaiva@prof.educacao.sp.gov.br
Horário de plantão para tirar dúvidas de 2ª ( segunda-feira) e
3ª(terça-feira) das 15:00h às 15:45 h.
As dúvidas devem ser encaminhadas para e-mail da professora ou
para blog da escola.
Continuando a reflexão da postagem anterior:
1) Você deve fazer uma lista de hábitos que devemos ter no dia a dia para manter uma boa saúde.
2) Responder de forma breve o que é o SUS e qual sua importância para saúde?
As respostas deverão ser enviadas até o dia 07/09 para o meu e-mail:
profjujudiniz@yahoo.com
Olá Pessoal, tudo bem?
Continuamos com as atividades e agora é a vez de TECNOLOGIA.
Desta vez faremos um layout de site mas de forma desplugada.
A seguir vocês terão a atividade com todas as orientações, inclusive prazo para entrega e vídeos para ajudá-los na elaboração desta atividade.
Prestar bastante atenção à essas orientações, e não se esqueçam de se organizar quanto a datas.
Dúvidas, entrar em contato pelo email ou whatsApp, assim como nas atividades anteriores, ok?
ATIVIDADE 1 - 3 BIM - TECNOLOGIA 9 ANOS - LAYOUT.docx
Caprichem...
Bons estudos, boa atividade e cuidem-se!!!
Beijos,
Prô Joice
Boa noite queridos !! Espero que estejam bem.
PROF. TANIA
Esta é a 1ª atividade do 3° BIMESTRE - 1A ( NOITE )
Neste atividade usaremos o livro de Inglês .
Página 55 - Observar bem os lugares e as palavras que estão na página.
Pagina 56 - Olhar as figuras dos lugares e responder as questões 1,2,3,4
Fazer também o " Before Reading" - questão 1,2,3, até a pagina 57. Traduzir o texto
ENTREGA: 04/09/2020
Ola alunos !!
Atividade de Inglês para 9B, 9C, E 9 D
Entrega: 01/09/2020 - Fazer a tradução do texto e responder as questões
The Rise of the Single Dad
More than 2.6 million households in America are
headed by a single father.
When his son, Kyle, was four months old, Stefan Malliet woke up to his crying at three o’clock in the morning. Stefan tried to figure out what was wrong—Kyle wasn’t hungry, his diaper wasn’t dirty, but he still wouldn’t settle down and go to sleep. He just kept screaming. With no one else in the house to take Kyle off his hands, Stefan called a friend, crying: “I had no idea what was going on.”
When I asked Stefan how he decided to take on the
responsibilities of a single dad, he said, “This is my child. I have to be
here.”
Today, more men
than ever are making the same choice. A Pew Research study published this
statistic this summer: 8 percent of households with
minor children are now headed by a single father, up from just one percent in
1960. This represents a nine-fold increase, from fewer than 300,000 households
in 1960 to more than 2.6 million in 2011. In contrast, the number of
single-mother households increased four-fold during that time period, from 1.9
million in 1960 to 8.6 million in 2011. These numbers speak to two trends in
American family life today: a rising divorce rate over the past half-century,
along with the increasing frequency of parents never marrying at all; and the
growing societal acceptance of fathers as primary caregivers.
How Anti-Poverty Programs Marginalize Fathers
A century ago, this image of men left alone with children was horrifying enough to spur
an anti-suffrage movement. So what happened? How did single fatherhood go from
terrifying to increasingly normal?
Answer:
1) The news article compares the number of single dad
families in 2011 an in 1960. What has changed?
2) Why is there a personal story in the beginning of the
news article?
3) The news article begins with story of a father. What
problem did he face? How did he feel in that situation ?
Bom dia pessoal!
1- PREENCHA O INFOGRÁFICO DA PÁGINA 56 DA APOSTILA – VOLUME 2
2- FAÇA UMA PESQUISA COM A PALAVRA-CHAVE “CYBERBULLYING”
-
EM UMA FOLHA DE SULFITE OU NO CADERNO CONSTRUA UM MAPA MENTAL UTILIZANDO COMO
TÍTULO O ASSUNTO “CYBERBULLYING”.
CASO
TENHA DÚVIDAS SOBRE O QUE É E COMO FAZER UM MAPA MENTAL, CONSULTE O LINK
ABAIXO:
ATIVIDADE 7 Esportes TERCEIRO BIMESTRE
Educação Física
Esta atividade destina-se aos alunos de Educação Física:
da Professora Simone Manzoni do 6 A, 6 C, 8C, 9 C e 9 D
do Professor Junior do 6°B ,7°A ,7°B, 8°A,8°B,9°A e 9°B
Oi genteeeeee... Como vocês estão? Estamos com saudades de vocês....
Nesta atividade vocês irão:
1-) Ler o texto responder as perguntas do questionário.
2-) Se possível pesquisar os movimentos de uma das modalidades de esporte de Aventura ou esportes radicais, criar um vídeo com você praticando um destes esportes.
Sempre cuidando com sua segurança e de quem estiver praticando com você, e sempre se lembrar de fazer um bom aquecimento antes das atividades físicas.
3-) Se você já pratica ou praticou algum tipo de esporte de aventura e tiver imagens pode compartilhar com a gente.
Esportes de execução com alto risco físico
Esportes Radicais são práticas de desporto com alto grau de risco físico, atividade de perigo que eleva a adrenalina do corpo devido às condições extremas de velocidade, altura e outros fatores. Para a realização dessas tarefas é fundamental aparelhos certificados para a segurança dos praticantes, além de bom condicionamento corporal, mental e alimentação saudável.
Os esportes radicais diminuem os riscos de doenças, aumentam a flexibilidade, atenuam os músculos, além de propiciar sentimentos de adrenalina, bem-estar, motivação, liberdade, importantes para o ser humano, sobretudo, a interação e sociabilidade com as modalidades exercidas em grupo.
Embora tenha muitos benefícios, é necessário atentar para os cuidados com os quais devem ser realizados esses esportes. Por serem atividades que demandam mais preparo em relação às atividades normais, é importante que o atleta se informe sobre as técnicas da modalidade que vai praticar dicas de condicionamento para um melhor preparo físico, de forma que evite lesões e, consequentemente, previna acidentes.
Os esportes radicais vêm tendo cada vez mais notoriedade, conquistando praticantes no mundo todo, e isso se deve às divulgações dos meios de comunicação, sobretudo da internet.
Divisões dos Esportes Radicais
Uma das principais características dos esportes radicais é o fato de serem realizados, em sua maioria, na natureza. Eles podem ser executados com fins competitivos ou não. Os esportes radicais são divididos em duas categorias:
• esportes radicais de aventura: nessa modalidade os locais para realização dos esportes colocam a condição humana em demasiado risco, pois ocorrem de preferência na natureza (água, ar, neve e gelo). É necessário muito preparo, força e resistência. Exemplos: surf, alpinismo, paraquedismo, montanhismo, etc.
• esportes radicais de ação: a principal característica dessa categoria é a busca pelo movimento perfeito, com risco calculado. Podem ser realizados em ambientes artificiais ou controlados. Exemplo: skate, bike, kite surf, etc.
Ficou curioso? Veja mais modalidades de esportes radicais:
Esportes Radicais no Brasil
O Brasil é um excelente cenário para a prática de esportes radicais devido a sua vasta diversidade natural. Ao ar livre tudo parece mais desafiador e estimulante. Alguns locais já são famosos pelas práticas desportivas com esse cunho, como as cidades de Piracicaba e Boituva, em São Paulo, que sedia o balonismo, uma das categorias mais antigas do mundo. Confira abaixo as principais modalidades de esportes radicais no país:
• O balonismo é uma das práticas de esportes radicais mais remotas do mundo, tendo o Brasil como o melhor local para essa modalidade. Segundo os historiadores, Padre Bartolomeu foi o primeiro brasileiro a voar em um balão de ar quente. O esporte é certificado, regulamentado e muitos campeonatos são concorridos pelo mundo.
• Ainda em Boituva, São Paulo, é a cidade que tem a maior área livre da América Latina, considerada a capital do paraquedismo. É uma das categorias de esporte radical mais praticada e procurada no mundo todo.
• Em Jericoacoara, no Ceará, o destaque é para o kitesurf e Wind surf, que são esportes realizados no ar. A cidade é bastante recomendada para essas modalidades.
• No Mato Grosso do Sul, a cidade de Bonito, é conhecida pela prática do mergulho e do rafting.
• A cidade de Brotas, em São Paulo, tem notoriedade nas categorias do rafting, arvorismo, rapel e escaladas. Outro local que também é referência destas modalidades é na fronteira entre Brasil e Argentina, em Foz do Iguaçu, no Rio Iguaçu.
• Em Blumenau, Santa Catarina, a atividade de mountain bike é a marca registrada.
• Ondas grandes com alto risco físico são encontradas em pelo menos três cidades brasileiras. No litoral norte do Rio grande do Sul, na Ilha dos Lobos, o cenário é incrível para a prática do surf. Lá as ondas chegam a cinco metros. Outro local também indicado é a praia da Vila, em Imbituba, Santa Catarina, além de Cacimba do Padre, na paradisíaca ilha de Fernando de Noronha, em Pernambuco.
• A Pedra da Gávea, no Rio de Janeiro, é um belo local para o voo livre.
• O MotoCross é destaque em Marília, interior de São Paulo. Considerado um esporte novo na categoria radical, já possui destaque brasileiro nas competições internacionais.
O paraquedismo é uma das modalidades mais praticadas no mundo, na categoria de esportes radicais.
Outras modalidades de Esportes Radicais
• Acquaride é uma modalidade tem como particularidade a descida de corredeiras sobre uma câmara de ar com formato ovalado. Nele, utilizam-se as mãos para as manobras. São fundamentais equipamentos de segurança como luvas e capacete.
• asa-delta, diferente de outros esportes realizados no ar, em que o objetivo é a adrenalina de estar "voando", quando o assunto é asa-delta o objetivo é o de planar. É fundamental o piloto estar ciente das técnicas para garantir sua segurança, além da execução da atividade. O esporte é praticado em todo o mundo, contudo, a cidade do Rio de Janeiro é estimada como a melhor região para aprender a modalidade.
• bmx ou bicicross, como também é conhecido, tem influências do ciclismo. Essa modalidade cresceu de forma rápida no Brasil, especialmente entre o público jovem. Praticado com bicicletas especiais, é executado em pistas de terra com rampas e muitos obstáculos.
• free style motocross, mx ou motox é considerado um esporte altamente perigoso por conta das manobras de alto risco. Executados fora da estrada, de preferência em locais fechados que tenham terrenos desnivelados. É fundamental que o piloto domine as técnicas para a boa execução, além de não acarretar em acidente, comprometendo a própria vida. É um tipo de desporto de alto custo.
• parapente ou paraglider, em inglês, é um dos tipos de esportes radicais que parece um paraquedas por dispor de estrutura flexível. É uma categoria de voo livre, praticada com a finalidade de laser ou de competição. O piloto tem um voo dinâmico, pode voar por longos períodos.
• street luge, apesar de ser uma modalidade mais conhecida na Califórnia, parte dos praticantes com nível avançado são brasileiros. Nesse esporte o atleta fica a maior parte do tempo deitado na prancha de vidro à medida que desce uma ladeira. Teutônia, município da serra gaúcha, já conta com campeonatos internacionais, além de ter uma das ladeiras mais rápidas do mundo.
Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/esportes-radicais
Esportes de Aventura na Natureza
1 - Quais esportes de aventura na natureza você conhece?
2- Os esportes de aventura e natureza podem também ser denominados como AFAN (Atividades Físicas de Aventura na Natureza), e são frequentemente chamados pelos meios de comunicação social como “esportes radicais”, e apresentam três âmbitos de atuação, quais são esses três âmbitos de atuação?
3 - Em quantas categorias os esportes de aventura podem ser divididos e quais são elas?
4 - Segundo o vídeo postado (CMPS), quais são os equipamentos de segurança para o downhill e para a escalada?
5 - Quais as sensações que o esporte de aventura na natureza pode proporcionar?
6- Você pratica ou já praticou algum esporte de aventura conte sua experiência?
7- Cite três locais no Brasil e relacione a pratica de esportes radicais que acontecem nestas cidades.
Não se esquecer de mandar a atividade na rede social ou e-mail do professor sempre o mais breve possível para não acumular atividades.
Professora Simone simonymanzony@gmail.com
Professor Junior giroldojunior00@gmail.com
Olá galera, tudo bem? Segue abaixo a primeira atividade do 3º bimestre, qualquer dúvida me chamem pelas redes sociais. Procurem fazer as atividades no dia postado pelos professores para que não acumulem.
* De acordo com as aulas do Centro de Mídias dos dias 5, 7 e 12/08 faça uma pesquisa sobre dois métodos de torturas utilizados na época da Ditadura Militar no Brasil.
* Entrega até dia 21/08 (sexta-feira) pelo meu whatsapp 98942-50-34 ou pelo e-mail flaviascola@professor.educacao.sp.gov.br
Olá galera, tudo bem? Segue abaixo a primeira atividade do 3º bimestre, qualquer dúvida me chamem pelas redes sociais. Procurem fazer as atividades no dia postado pelos professores para que não acumulem.
De acordo com as aulas do Centro de Mídias dos dias 5, 7 e 12/08 respondam as questões:
1 - Qual a importância de uma Constituição para o país?
2 - Após a independência do Brasil, como ficou a vida dos negros e indígenas?
3 - Cite dois motivos que aumentaram a impopularidade de D.Pedro I.
4 - Explique o que foi a noite das garrafadas.
5 - Escreva uma semelhança e uma diferença da Constituição de 1824 com a Constituição de 1988 (atual).
Entrega até dia 21/08 (sexta-feira) pelo meu whatsapp 98942-50-34 ou pelo e-mail flaviascola@professor.educacao.sp.gov.br
Olá galera, tudo bem? Segue abaixo a primeira atividade do 3º bimestre, qualquer dúvida me chamem pelas redes sociais. Procurem fazer as atividades no dia postado pelos professores para que não acumulem.
De acordo com as aulas do Centro de Mídias dos dias 5, 7 e 12/08 respondam as questões:
* O que foi o sistema de Capitanias Hereditárias?
* Confeccione o mapa das Capitanias Hereditárias (1534-1536). Elabore uma legenda com os respectivos donatários e pinte de acordo com o seu mapa ( pintar a legenda do donatário da mesma cor do estado que este administrava ).
Entrega até dia 21/08 (sexta-feira) pelo meu whatsapp 98942-50-34 ou pelo e-mail flaviascola@professor.educacao.sp.gov.br.
Olá pessoal... tudo bem com vocês? Espero que sim...
Iniciamos mais um bimestre. Neste 3º Bimestre continuaremos com nossas atividades online e é de extrema importância que vocês se organizem, leiam com atenção as orientações da atividade e respeitem os prazos.
Na atividade haverá um link para o questionário do Forms. Caso tenham problemas para acessa-lo favor entrar em contato. Também comento sobre nossos dias de descanso. Aproveitem!!!
MAIS UMA VEZ, ATENÇÃO ÀS ORIENTAÇÕES E PRAZOS!!!
Link da atividade com orientações: ATIVIDADE 1 - 3 BIM - 9 ANOS - PROD NOT^J RAC LOG^J TEOR PITÁGORAS 17.08.docx ou https://1drv.ms/w/s!AoxVNzmDkCJhjBul08JuCaDaq8j7?e=gsLZIM
Lembrem-se que estou a disposição por e-mail ou pelo grupo do whatsApp, mas por favor respeitar horário.
Bons estudos e Cuidem-se!!! Saudades...
Beijos,
Prô Joice
Boa tarde.
Espero que estejam todos bem.
Mais um bimestre se inicializou, chegamos ao 3º bimestre.
Esta é a 1ª atividade deste bimestre.
Gostaria de parabenizar a todos pelo esforço e comprometimento com os estudos até agora. Muito bem. Continuem assim!!!!
Qualquer dúvida estou disponível para quaisquer esclarecimentos.
Abraço a todos!!
Atividade de Matemática - 8º Anos A e B - Profª Simoni
Oiiii, espero que estejam todos bem. A prô continua com saudades de todos.
Finalizamos o segundo bimestre e quero dizer que todos estão de parabéns!!!!
Com essa Atividade que postarei hoje pra vocês iniciaremos o terceiro bimestre, espero que continuem com o mesmo comprometimento de antes.
Continuem a assistir as aulas do CMSP pois as atividades que preparo são baseadas nessas aulas.
Preparei uma atividade no Google forms, espero que gostem.
Para efeito de correção considerarei o primeiro envio.
Data limite da entrega dia 21/08/2020, sexta-feira.
👇👇👇👇👇👇👇 Clique no link abaixo para acessar a Atividade.
https://forms.gle/azgTFPpvXw1PjaTSA
Qualquer dúvida enviem mensagem pelo whatsApp ou pelo e-mail: matematica.simoni@gmail.com
Beijos
Prô Simoni 💕💕😘😘😘😘
Atividade de Matemática - 7º ano A - Profª Simoni
Oie, tudo bem com vocês????
A prô está bem, porém com saudades!!!!!!
Quero mais uma vez quero parabenizar a todos pelo excelente trabalho desenvolvido ao longo do segundo bimestre, vocês foram muito comprometidos com as Atividades proposta.
Espero de vocês que no terceiro bimestre demonstrem esse mesmo empenho.
Quero ressaltar a importância de continuarem a assistir as aulas do CMSP, pois me baseio nelas para preparar as atividades de vocês.
Preparei uma atividade no Google forms, espero que gostem.
Para efeito de correção considerarei o primeiro envio, tá?
Vocês devem responder até o dia 21/08/2020, sexta-feira.
👇👇👇👇 Cliquem no link abaixo para acessar a Atividade.
https://forms.gle/Utm2jcggGmGMDi9t5
Qualquer dúvida em relação a Atividade podem me enviar pelo whatsApp ou pelo e-mail: matematica.simoni@gmail.com
Beijos
Prô Simoni😘😘😘😘😘😘😘
Atividade de Matemática - Profª Simoni - 6º ano C
Olá...tudo bem com vocês????
A prô está bem, mas continua com saudades dos nossos contatos físicos presenciais, nos falamos diariamente, mas nada substitui o presencial.
💥💥💥💥 Concluímos o segundo bimestre com sucesso, parabéns à todos vocês pelo comprometimento.
Não deixem de assistir as aulas do CMSP pois minhas Atividades são baseadas nessas aulas.
👇👇👇👇👇 Com essa Atividade que postarei para vocês iniciaremos o terceiro bimestre, espero de vocês o mesmo empenho demonstrado anteriormente, contem sempre com o meu apoio, fico feliz em auxiliar.
Preparei uma atividade no Google forms, espero que gostem.
Para efeito de correção vou considerar apenas o primeiro envio de vocês tá.
Data limite de entrega será o dia 21/08/2020 (sexta-feira).
Para acessar a Atividade basta clicar no link abaixo 👇👇👇👇
https://forms.gle/3iqQhs7Y9Z9yVSCw9
A prô está a disposição para esclarecer qualquer dúvida pelo whatsApp ou pelo e-mail: matematica.simoni@gmail.com
Beijos
Prô Simoni
Alunos da - 7° - série - B
BOM DIA!
Tudo bem com vocês?
Acho que sim.
Segue exercício sobre números racionais, para ser entregue até o dia: 21/08/2020.
O exercício deve ser copiado em uma folha e me enviar pelos:
- WhatsApp: 11 - 97379-7868
- e- mail : rafaelpascoal@professor.educacao.sp.gov.br
EXERCÍCIO
1 - Resolver as seguintes multiplicação de frações abaixo:
a) 3/5 x 7/8 =
b) 5/7 x 2/3 =
c) 2/5 x 5/6 =
d) 3/4 x 1/3 =
e) 3/4 x 1/5 =
2 - Efetuar as operações de multiplicação abaixo:
a) (-9) x 12 x (-2) =
b) (-7) x (-10) x (-5) =
c) (-7) x (-7) x (-1) x (-5) =
d) (-20) x (-2) x 6 x 4 x (-1) =
3 - Efetuar as operações abaixo:
a) (-20) + 43 =
b) 52 - (-11) =
c) (-37) - (-29) =
d) 33 + (-51) =
Lembrando que teremos aulas de matemática no Centro de Mídias nos seguintes dias e horários:
dia:17/08/2020 - 09:00 às 09:45 min
dia:18/08/2020 - 09:00 às 09:45 min
dia:19/08/2020 - 09:00 às 09:45 min
Lembrando novamente que é de fundamental importância que assistam aulas no CMSP e
tirem, as dúvidas comigo através dos meios indicados acima.
FIQUEM EM CASA, E SÓ SAIAM SE FOR NECESSÁRIO
UM ÓTIMO DIA E INÍCIO DE SEMANA PARA TODOS
At..,
Prof. Rafael
Atividade 5
Professora Gilsa
3° Bimestre
Data: 14/08/2020
Data da entrega: 26/08/2020
Cidadania na Comunidade
8B e 8C
"Vamos confeccionar uma história em quadrinhos"
Nesta atividade coloque sua criatividade e imaginação em prática.
Olhem para o seu bairro ou a sua rua de maneira cuidadosa com espírito crítico e observador.
Pensem em um fato ou um problema que existe e que no qual merece sua reflexão para a tomada de atitudes, para soluciona-lo.
*Coloque nos quadrinhos, o cenário do seu bairro ou da sua rua, seguindo uma ordem da narrativa dos fatos;
*Os personagens e seus diálogos em cada cena;
*Representações faciais dos personagens e sua características físicas e pessoais , modos de agir, gesticular e fala.
*O uso da figura de linguagens, como a ironia, para gerar contrastes ou ressaltar certos efeitos humorísticos.
*Você poderá colorir.
Você deverá realizar esta atividade no caderno, utilizando caneta preta ou azul para o contorno dos desenhos e enviar foto legível com nome completo do aluno, número e série para o meu e-mail.
gilsa_escola@hotmail.com
Bons estudos.
Estou com saudades de vocês, fiquem bem, se cuidem!!!
ATIVIDADE 7
Atividade: ACRÓSTICO
Preparados para começar o Terceiro Bimestre?
Ai que saudades de vocês. Como
estão seus lindos?
Acróstico é um tipo de poesia em que as primeiras letras
(às vezes, as do meio ou do fim) de cada verso formam, em sentido vertical, um
ou mais nomes ou um conceito, uma frase, etc.
Esse
exemplo é o que estou sentindo por vocês.
Vocês deverão realizar um acróstico com a palavra adolescente. Deverão
pensar em palavras que expressam os sentimentos que estão vivenciando nesse
momento sem se esquecer que temos que acreditar sempre na realização dos sonhos
e desejos, principalmente acreditar que tudo dará certo.
Importante se identificarem com
nome e sala ok?
Tire
uma foto da atividade e mande no grupo de whats da sala ou no email
BOOORA LÁ...
UM BEIJO BEM GRANDÃO CHEIO DE
SAUDADES
