segunda-feira, 8 de junho de 2020

Atividade de Ciências 9 A-9 B-9 D


Olá pessoal! 
Atividade de Ciências-9 A-9 B-9 D- (caderno)- Professora- Andréa
Assistir aos vídeos e responder as questões: 
Tema: Radiações eletromagnéticas (copiar perguntas e respostas no caderno)
1-O que são radiações eletromagnéticas?
2-O que é a frequência de uma onda eletromagnética?
3-Qual a ordem das frequências das ondas no espectro eletromagnético da mais baixa até a de maior frequência?Cite os exemplos do espectro:
3-Represente uma ondas de baixa frequência e uma onda de alta frequência, descreva como elas são e dê exemplos de aparelhos que as representam:  
4-O que é uma radiação não ionizante e uma radiação ionizante?Cite um exemplo de cada:

Tema: Radiação a serviço da saúde
1-O que faz a medicina nuclear?
2-Como os profissionais que trabalham com essa radiação diariamente se protegem?
3-Cite os procedimentos que utilizam radiação na área da saúde e a finalidade de cada um deles:





Atividade de Ciências 8 A


Atividade de Ciências 8 A-(caderno)- Professora Andréa
Olá pessoal!
Pesquisar os significados:Amperagem,Voltagem,Watts e Quilowatt-hora
Assistir ao vídeo sobre Circuito elétrico:
Responder as questões em seu caderno sobre o conteúdo abordado no vídeo(copiar perguntas e respostas)
Tema: Circuito elétrico
1-O que é um circuito elétrico?
2-Represente um circuito elétrico:
3-Quais os 3 elementos básicos de um circuito elétrico simples?
4-O que faz a fonte e o gerador? Cite exemplos:
5-O que é o receptor e o que ele faz?
6-O que é um interruptor e o que ele faz?


Atividade de Ciências 7 A


Atividade de Ciências 7 A-Professora Andréa
Olá pessoal!
Assistir ao vídeo sobre o Efeito Estufa:
Responder as questões sobre o conteúdo do vídeo no caderno (Copiar perguntas e respostas)
Tema: Efeito Estufa
1-O que é o efeito estufa?
2-Represente o efeito estufa: (desenho)
3-Explique a importância do efeito estufa natural para o planeta:
4-Cite quais são os gases presentes na atmosfera que retêm o calor e nos protege:
5-Se o efeito estufa é um fenômeno natural e fundamental para o planeta, quando ele se torna um problema para o planeta?
6-De onde vem o Dióxido de carbônico (CO2),o gás metano e óxidos de nitrogênio na natureza e quando esses gases se tornam um problema para o planeta?


                   ATIVIDADE BLOG  9 C ANO   – Profª Ana Maria

PRIMEIRA PARTE:  Responder o formulário abaixo , caso você ainda tenha respondido.



SEGUNDA PARTE: No caderno do aluno ( SÃO PAULO FAZ ESCOLA volume 2)

Página 06 e 07: Atividade 01:Leitura e análise de textos

Leia os textos da página 06 e página 07, “Centro de Tecnologia das Radiações” e “As faces da ciência e de tecnologia “.

- Faça uma lista das palavras que estão nos textos que você não  conhece, no seu caderno de Ciências. Procure o significado dessas palavras no dicionário ou na internet, e registre no seu caderno.

- Releia os textos substituindo as palavras desconhecidas por seus significados.

- Escreva, no seu caderno de Ciências, um texto com suas considerações sobre os avanços tecnológicos e como estes avanços influenciam positiva e negativamente a vida das pessoas.


Sugestão de sites para pesquisa:






email da professora: anamariapaiva@prof.educacao.sp.gov.br

Horário de plantão para tirar dúvidas de 2ª ( segunda-feira) e 3ª (terça-feira) das 11:15 h às 12:00 h.

As dúvidas deverão ser encaminhadas para o email da professora ou para o blog da escola.


                   ATIVIDADE   8 ANO B e C – Profª Ana Maria



PRIMEIRA PARTE:  Responder o formulário abaixo , caso você ainda tenha respondido.



Página 07- Atividade1 : Produção de energia, desenvolvimento econômico e qualidade de vida

Copie as perguntas abaixo, pesquise  e responda as perguntas  no seu caderno de Ciências.

1- Sem a energia, a atividade socioeconômica não se desenvolve. Quais fatores justificam o argumento de que a energia é o meio para obter o desenvolvimento de um país?

2- Quais os riscos e consequências de um “apagão”? Quais setores seriam os mais prejudicados?

Página 07- Atividade 2: Uso de energia e sustentabilidade

Leia o texto com atenção e depois copie e responda no seu caderno de Ciências as perguntas 1,2 e 3 da página 08.

Sugestão de sites para pesquisa https://www.grupoescolar.com/




email da professora: anamariapaiva@prof.educacao.sp.gov.br

Horário de plantão para tirar dúvidas de 2ª ( segunda-feira) e 3ª    ( terça-feira)

 das 15:00h às 15:45 h. 

As dúvidas devem ser encaminhadas para email da professora ou para blog da escola.

quarta-feira, 3 de junho de 2020

PROF: JOSUÉ LUIZ 6°A E 8°C- DESCREVA SEUS DADOS PARA CONTROLE DE PARTICIPAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA DO 2° BIMESTRE

O documento abaixo tem como objetivo organizar os alunos do 6° A e 8°C nas aulas virtuais. Os dados inseridos serão usados para inclusão dos alunos nas suas respectivas salas na plataforma virtual para melhorar nossa comunicação. Alguns alunos ainda estão com dificuldades para efetiva participação nas nossas aulas. Gostaria de reunir toda nossa turminha no Google classroom, mas para isso acontecer é necessário a inclusão de todos os dados no documento abaixo. https://docs.google.com/document/d/1fD2rf0i4GKqbZLEny7ddOizElDKP6A6AcpB5cPZaT2E/edit?usp=sharing

segunda-feira, 1 de junho de 2020

Prof: JOSUÉ LUIZ- 8°ANO C- QUESTIONÁRIO DE MATEMÁTICA REFERENTE A PANDEMIA .

Copiar e colar na barra de pesquisa o link abaixo para ter acesso ao questionário. Comentei que estaria em planejamento do 2°bimestre, ms ocorreu um erro no sistema, portanto resolvi postar essa atividade referente ao 1° bimestre. https://docs.google.com/forms/d/19JpEaTpAxVEKFEYGD76dhX1IG24spKY61_-0kgzY5QI/edit#responses